Reisenauer, Eveline / Lüring, Klara (2022) Adressierungen von Migrationsfamilien in Elternmaterialien: Migration aus der Perspektive der Eltern- und Familienbildung. In: Stock, Miriam / Hodaie, Nazli / Immerfall, Stefan / Menz, Margarete (Hrsg.) Migrationsgesellschaft: Pädagogik, Profession, Praktik. Wiesbaden: Springer VS, S. 67–83. DOI: 10.1007/978-3-658-34087-2_4

Zielgruppenspezifische Angebote der Eltern- und Familienbildung im Bereich der Migration sind darauf ausgerichtet, die Erziehungskompetenzen von Eltern mit Migrationserfahrung zu fördern und zu stärken. In diesem Kontext geraten auch in Elternmaterialien zunehmend die Interessen und Bedarfe von Migrationsfamilien in den Fokus. Diesbezüglich wird im Rahmen des Projekts „Diversität und Wandel der Erziehung in Migrantenfamilien“ (DIWAN) der Frage nachgegangen, welche Adressierungen von Familien mit Migrationserfahrung dabei vorgenommen werden und wie sich diese im Zeitverlauf wandeln.